ガールズ一般
| 予 想 |
好 気 合 |
総 評 |
枠 番 |
車 番 |
選手名 府県/年齢/期別 |
級 班 |
脚 質 |
ギヤ 倍数 |
直近4ヶ月の成績 | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 競走得点 | S | B | 逃 | 捲 | 差 | マ | 1 着 |
2 着 |
3 着 |
着 外 |
勝 率 |
2連 対率 |
3連 対率 |
|||||||||||
| ○ | 3 | 1 | 1 |
田中 月菜 佐 賀/24/118 |
L1 | 両 | 3.77 | 50.05 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 12 | 5.5 | 16.6 | 33.3 | |||
| ◎ | 3 | 2 | 2 |
伊澤 茉那 千 葉/28/126 |
L1 | 両 | 3.77 | 49.65 | 6 | 5 | 0 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 16 | 8.3 | 20.8 | 33.3 | |||
| × | 3 | 3 | 3 |
清水 彩那 静 岡/26/116 |
L1 | 両 | 3.79 | 49.54 | 1 | 8 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 3 | 14 | 17.3 | 26.0 | 39.1 | |||
| △ | 4 | 4 | 4 |
田中 千尋 愛 知/27/114 |
L1 | 両 | 3.77 | 48.55 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 6 | 0.0 | 20.0 | 40.0 | |||
| 注 | 4 | 5 | 5 |
三宅 玲奈 岡 山/29/108 |
L1 | 追 | 3.79 | 47.66 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | 16 | 0.0 | 4.7 | 23.8 | |||
| 4 | 6 | 6 |
藤巻 絵里佳 福 島/29/110 |
L1 | 追 | 3.71 | 46.81 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 25 | 0.0 | 3.7 | 7.4 | ||||
| ▲ | 4 | 7 |
青木 美優 栃 木/31/106 |
L1 | 追 | 3.71 | 46.50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 18 | 5.0 | 5.0 | 10.0 | ||||
※各項目トップの数値は赤字で表示されます。
連日見せ場十分の伊澤を中心視。惜しくも優出を逃した田中月にも同等の支持。清水にも自ら動ける強味がある。
天候 晴/風速 0.5m
| 予 想 |
着 順 |
車 番 |
選手名 | 着差 | 上り | 決ま り手 |
S / B |
勝敗因 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ◎ | 1 | 2 | 伊澤 茉那 | 12.4 | 捲 | |||
| × | 2 | 3 | 清水 彩那 | 2車身 | 12.4 | 差 | ||
| ○ | 3 | 1 | 田中 月菜 | 1/2車身 | 12.8 | B | ||
| △ | 4 | 4 | 田中 千尋 | 1/2車身 | 12.4 | |||
| ▲ | 5 | 7 | 青木 美優 | 1/2車身 | 12.3 | |||
| 6 | 6 | 藤巻 絵里佳 | 1/4車輪 | 12.7 | S | |||
| 注 | 7 | 5 | 三宅 玲奈 | 1/8車輪 | 12.6 |
| 2 枠 連 |
複 |
|
2 車 連 |
複 |
|
3 連 勝 |
複 |
|
ワ イ ド |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 単 |
|
単 |
|
単 |
|
ホームで田中月菜がカマすと、田中に乗って追走した伊澤茉那が、最終バックから捲って1着入線。
1着の伊澤は「田中さんとか清水さんとか動ける人が多かったので、その人達よりも前に居ようと思っていたので、良い位置が取れて良かった。ホームまでにどっちかが仕掛けてくると思ったし、想定通りの展開になった。冷静に車間を空けた後、他の人よりも先に動こうと思ったし、練習の成果が出てくれて良かった。今回は中々位置が取れなくて、苦しい展開で車券に貢献出来なかったけど、次に繋がるレースが出来て良かった」。
Copyright© 2012-2026 GambooBET All Rights Reserved.