S級
| 予 想 |
好 気 合 |
総 評 |
枠 番 |
車 番 |
選手名 府県/年齢/期別 |
級 班 |
脚 質 |
ギヤ 倍数 |
直近4ヶ月の成績 | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 競走得点 | S | B | 逃 | 捲 | 差 | マ | 1 着 |
2 着 |
3 着 |
着 外 |
勝 率 |
2連 対率 |
3連 対率 |
|||||||||||
| ○ | ★ | 16 | 1 | 1 |
川崎 健次 神奈川/39/88 |
S1 | 追 | 3.92 | 105.78 | 1 | 0 | 0 | 0 | 10 | 2 | 8 | 4 | 3 | 13 | 28.5 | 42.8 | 53.5 | ||
| 注 | 16 | 2 | 2 |
神山 雄一郎 栃 木/50/61 |
S1 | 追 | 3.92 | 105.95 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 1 | 4 | 14 | 13.6 | 18.1 | 36.3 | |||
| × | 10 | 3 | 3 |
取鳥 雄吾 岡 山/24/107 |
S1 | 逃 | 3.92 | 105.72 | 0 | 14 | 6 | 3 | 1 | 0 | 5 | 5 | 1 | 14 | 20.0 | 40.0 | 44.0 | |||
| 18 | 4 | 4 |
山本 健也 千 葉/37/89 |
S2 | 両 | 3.92 | 102.06 | 1 | 4 | 2 | 0 | 2 | 5 | 1 | 8 | 3 | 21 | 3.0 | 27.2 | 36.3 | ||||
| △ | 15 | 5 |
高橋 陽介 青 森/37/89 |
S1 | 両 | 3.92 | 107.37 | 1 | 2 | 0 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 2 | 14 | 16.6 | 33.3 | 41.6 | ||||
| 22 | 5 | 6 |
山信田 学 埼 玉/42/83 |
S2 | 追 | 3.93 | 97.02 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 28 | 5.8 | 11.7 | 17.6 | ||||
| ◎ | 11 | 7 |
松井 宏佑 神奈川/26/113 |
S2 | 逃 | 3.92 | 104.72 | 3 | 10 | 7 | 4 | 0 | 0 | 7 | 4 | 2 | 6 | 36.8 | 57.8 | 68.4 | ||||
| 19 | 6 | 8 |
松坂 英司 神奈川/44/82 |
S2 | 追 | 3.92 | 101.43 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2 | 8 | 12.5 | 37.5 | 50.0 | ||||
| ▲ | 18 | 9 |
菅原 晃 大 分/39/85 |
S2 | 両 | 3.92 | 102.40 | 2 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 3 | 2 | 5 | 17 | 11.1 | 18.5 | 37.0 | ||||
※各項目トップの数値は赤字で表示されます。
松井は無傷の優出で準決では今節の一番時計を計測。ライン４車と充実の援軍を従えるだけに好機に巻き返して初Ｖ達成。ホームで気合十分の川崎の渾身差しも一考。リベンジに燃える取鳥は持ち前の快スピードで飲み込む場面も。両者でやり合うと高橋だが。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
川崎 健次 |
神山 雄一郎 |
取鳥 雄吾 |
山本 健也 高橋 陽介 |
山信田 学 松井 宏佑 |
松坂 英司 菅原 晃 |
||
| 1 | 82.1 | 38.0 | 50.0 | 4.6 | 53.7 | 1 | |
| 2 | 63.0 | 64.1 | 21.7 | 22.4 | 77.7 | 2 | |
| 3 | 46.5 | 85.0 | 54.5 | 17.4 | 29.6 | 3 | |
| 4 | 38.2 | 20.9 | 39.9 | 97.4 | 14.1 | 48.4 | 4 |
| 5 | 5.6 | 34.6 | 23.5 | 38.4 | 128.2 | 36.1 | 5 |
| 6 | 14.2 | 59.4 | 18.9 | 42.0 | 12.2 | 140.6 | 6 |
Copyright© 2012-2026 GambooBET All Rights Reserved.