二次予選A
| 予 想 |
好 気 合 |
総 評 |
枠 番 |
車 番 |
選手名 府県/年齢/期別 |
級 班 |
脚 質 |
ギヤ 倍数 |
直近4ヶ月の成績 | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 競走得点 | S | B | 逃 | 捲 | 差 | マ | 1 着 |
2 着 |
3 着 |
着 外 |
勝 率 |
2連 対率 |
3連 対率 |
|||||||||||
| 注 | 16 | 1 | 1 |
内藤 宣彦 秋 田/48/67 |
S1 | 追 | 3.92 | 105.11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 1 | 2 | 5 | 1 | 18 | 7.6 | 26.9 | 30.7 | |||
| ○ | 13 | 2 | 2 |
小埜 正義 千 葉/38/88 |
S2 | 両 | 3.92 | 107.60 | 1 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 4 | 7 | 4 | 13 | 14.2 | 39.2 | 53.5 | |||
| ▲ | 11 | 3 | 3 |
竹内 雄作 岐 阜/32/99 |
S1 | 逃 | 3.92 | 108.60 | 0 | 7 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 6 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | |||
| 17 | 4 | 4 |
筒井 敦史 岡 山/43/85 |
S1 | 追 | 3.92 | 104.79 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 15 | 8.3 | 25.0 | 37.5 | ||||
| ◎ | 11 | 5 |
渡邉 雄太 静 岡/24/105 |
S1 | 逃 | 3.93 | 113.83 | 1 | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 5 | 2 | 7 | 0.0 | 35.7 | 50.0 | ||||
| 20 | 5 | 6 |
川口 直人 神奈川/42/84 |
S2 | 追 | 3.92 | 99.31 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 13 | 4.5 | 22.7 | 40.9 | ||||
| × | 11 | 7 |
嵯峨 昇喜郎 青 森/20/113 |
S2 | 逃 | 3.92 | 107.68 | 3 | 7 | 6 | 9 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 4 | 52.6 | 78.9 | 78.9 | ||||
| ★ | 18 | 6 | 8 |
吉田 智哉 愛 媛/21/111 |
S2 | 逃 | 3.92 | 101.47 | 0 | 6 | 1 | 6 | 0 | 0 | 6 | 1 | 2 | 10 | 31.5 | 36.8 | 47.3 | |||
| △ | 12 | 9 |
松岡 健介 兵 庫/41/87 |
S1 | 両 | 3.92 | 109.95 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 7 | 3 | 3 | 7 | 35.0 | 50.0 | 65.0 | ||||
※各項目トップの数値は赤字で表示されます。
流れに応じて戦法を使い分ける渡邉に首位を期待する。連係豊富な地元の小埜がしっかり続いて南関ワンツーを目指す。初日上がり一番時計を叩き出した嵯峨のスピードは脅威で、内藤のサポート受けて一発も十分。単騎を選択した松岡や、竹内も軽視はできない。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
内藤 宣彦 |
小埜 正義 |
竹内 雄作 |
筒井 敦史 渡邉 雄太 |
川口 直人 嵯峨 昇喜郎 |
吉田 智哉 松岡 健介 |
||
| 1 | 73.5 | 68.0 | 44.9 | 5.7 | 52.6 | 1 | |
| 2 | 96.5 | 49.7 | 13.2 | 12.7 | 37.2 | 2 | |
| 3 | 96.0 | 59.3 | 42.7 | 23.4 | 29.6 | 3 | |
| 4 | 61.3 | 14.9 | 35.7 | 84.0 | 10.3 | 21.0 | 4 |
| 5 | 19.1 | 22.8 | 30.0 | 18.8 | 97.6 | 20.4 | 5 |
| 6 | 66.0 | 37.5 | 27.0 | 19.5 | 10.4 | 56.9 | 6 |
Copyright© 2012-2026 エンジョイネット All Rights Reserved.